Autoridades de CILSA y de la Fundación UOCRA para la Educación de los Trabajadores Constructores se reunieron el 29 de marzo en la oficina de la O.N.G. en Buenos Aires con el fin de firmar un Acuerdo de Cooperación para promover la igualdad de oportunidades de personas con discapacidad.
El presidente de CILSA, Juan Luis Costantini, y el director de la Fundación UOCRA, Gustavo A. Gándara, firmaron un Acuerdo de Cooperación que une a ambas organizaciones con un objetivo en común: promover la igualdad de oportunidades en el acceso a la formación y al empleo para las personas con discapacidad.
Ambas instituciones sitúan como pilar fundamental, en el marco de este acuerdo, el derecho de todos a la educación y la importancia de la capacitación para aumentar las chances de ingresar al mercado laboral, equiparando oportunidades.
La O.N.G., a través del Programa Nacional de Becas y Oportunidades, busca fortalecer e igualar el acceso de personas con discapacidad a la educación para permitirles insertarse en el mercado laboral y obtener así una participación más activa en su comunidad.
Por su parte, la Fundación UOCRA promueve el desarrollo de acciones de investigación, capacitación y transferencia de conocimientos y tecnología, tendientes al desarrollo humano, profesional y social de los trabajadores constructores. Los valores de calidad, integración y solidaridad son lineamientos que guían el trabajo de la presente Fundación en pos del desarrollo humano de las personas a través de su inserción laboral. En este sentido, la institución se encuentra implementando el Programa de Formación en la Industria de la Construcción para Personas con Discapacidad, a través del cual se ofrecerán oportunidades de formación que se correspondan con el actual modelo social de inclusión para las personas con discapacidad.
Es en este programa donde interviene CILSA. Como bien dijo Gándara, “ustedes pueden ayudarnos a ayudar aportando su experiencia y los elementos para poder mejorar la formación de personas con discapacidad en la industria de la construcción”. Para la coordinadora nacional del Programa Nacional de Becas y Oportunidades, Paula Rossi, “es una gran oportunidad para las personas con discapacidad beneficiarias de nuestro programa que decidan formarse en estos otros espacios para ampliar sus oportunidades de insertarse en el mercado laboral”.
Por este motivo es que ambas organizaciones inician el primer paso de una alianza fructífera con el objeto de promover la igualdad de oportunidades educativas y laborales de personas con discapacidad.
Nuevas becas para estudiantes con discapacidad
CILSA abrió la inscripción para acceder a las becas de educación superior 2012, otorgadas a través de su Programa Nacional de Becas y Oportunidades (PRO.BE) desde 2009.
Por cuarto año consecutivo, llamamos a todas las personas con discapacidad que no puedan acceder a estudios universitarios, terciarios o de posgrado a aplicar estas becas, las cuales les permitirán terminarlos o comenzarlos.
Hoy, el PRO.BE se encuentra en pleno desarrollo con más de 75 personas que reciben este beneficio en todo el país. Por eso invitamos a quienes este año se animen, con el objetivo de poder seguir acompañando el proceso de formación académica de más personas con discapacidad. Nuestra meta es superar, en el transcurso de este año, los cien becarios.
Además, buscamos fortalecer el vínculo que nos une a las casas de estudio a las que asisten los alumnos becados, y ampliar esta red para que, juntos, podamos ayudar a los interesados a acceder a las herramientas o adaptaciones necesarias para que puedan avanzar en sus estudios superando los obstáculos o las barreras que muchas veces tiene la discapacidad.
En la actualidad contamos con la participación de las Universidades Nacionales de Salta, Rosario, Córdoba, Buenos Aires, La Plata, Mar del Plata, del Litoral, del Comahue y la Universidad Tecnológica Nacional (Regional Santa Fe).
Buenos Aires
Lucia Cristiani, becada por CILSA, recibió el Premio EUDEBA por su desempeño
La Editorial Universitaria de Buenos Aires (E.U.DE.B.A.) reconoce a personas que actualmente reciben una beca de estudios universitarios y que, pese a afrontar dificultades socio económicas, logran excelentes calificaciones.
Como es habitual desde hace ya quince años, la Dirección General de Becas, dependiente de la secretaria de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil, en forma conjunta con la Editorial Universitaria (E.U.DE.B.A.), entregó un premio estímulo (consistente en libros) a estudiantes becados de diferentes Unidades Académicas de la Universidad de Buenos Aires (U.B.A.).
Lucia Cristiani es becaria de CILSA desde abril de 2010 y estudia la cerrera de psicología en la U.B.A., y ha sido reconocida por su altísimo nivel académico. Del acto participaron autoridades de la universidad, docentes y alumnos. En representación de CILSA y acompañando a la premiada en este momento tan importante, asistió al evento Paula Rossi, coordinadora del Programa Nacional de Becas y Oportunidades de la O.N.G.
En octubre de 2011 se renovó el convenio entre CILSA y la U.B.A., sumando en total 15 becas en el marco del Programa “Graduados por más graduados” dependiente de la Dirección General de Becas de la secretaría de Extensión de la U.B.A., renovando el compromiso de trabajo por la inclusión de personas con discapacidad en el ámbito de la educación superior.
Santa Fe Exitoso primer encuentro nacional de becarios
El sábado 22 de octubre se estuvorealizando en el Complejo Polideportivo de CILSA, en la ciudad de Santa Fe, el Primer Encuentro Nacional de Becarios, una actividad que buscó generar un espacio de intercambio y reflexión sobre experiencias vividas en los diversos ámbitos académicos a lo largo del país.
Unos 32 estudiantes —y cuatro acompañantes— de Buenos Aires, La Plata, Córdoba, Rosario, Santa Fe, participaron de este encuentro que, a lo largo de la jornada, tuvo diferentes instancias de debate, taller y puesta en común. Uno de los tópicos más trabajado fue el que tuvo que ver con los problemas de accesibilidad en el sistema educativo, donde la mayoría de los becarios coincidió en que aún falta mucho para que los establecimientos contemplen las necesidades de todas las personas, con o sin discapacidad, pero que eso no los desalienta en su lucha por superarse y sortear con éxito esos obstáculos.
La jornada sirvió además como un espacio de contención y de transmisión de experiencias que sirvieron para poder ver la realidad que cada becario vive en su ciudad y en su universidad.
Las actividades se realizaron en dos bloques, durante la mañana y por la tarde. El eje accesibilidad se trabajo durante la mañana, agrupando a los participantes para que intercambiaran experiencias cotidianas en su tránsito por las instituciones de educación superior. El resultado fue la teatralización de escenas que para nuestros becarios resultaban cotidianas y que reflejaron la dificultad de acceso que tienen las personas con discapacidad no sólo a nivel físico, sino también a nivel de contenido académico. El eje de proyección y expectativas fue un espacio donde se logró conocer más íntimamente los anhelos de nuestros becarios, quienes de manera individual compartieron sus sentimientos con el resto del grupo.En líneas generales, los estudiantes resaltaron la buena disponibilidad de profesores y compañeros para poder hacer accesibles las clases y los contenidos, así como tantos otros expresaron las dificultades que cada día deben enfrentar ante obstáculos, no sólo arquitectónicos, sino de falta de conciencia e ignorancia sobre los métodos de enseñanza para personas con discapacidad. Desde el Programa Nacional de Becas y Oportunidades se mostraron satisfechos por el desarrollo del encuentro, ya que se obtuvieron fructíferas conclusiones y se concretaron los objetivos de este primer encuentro: tomar contacto con la realidad de cada becario para saber cómo está funcionando el programa, los aspectos a mejor y aquellos puntos fuertes que no deben abandonarse y que marcan un camino de trabajo conjunto entre nuestra ONG, los becarios y las diferentes universidades y centros de estudios a lo largo del país que apuestan por una educación y una sociedad más inclusiva.“Generar este espacio de trabajo y este encuentro con los becarios fue muy enriquecedor para todos. Para mi especialmente fue un placer intercambiar información con estudiantes, conocer otras realidades universitarias, entrelazar ideas, aunar criterios, debatir posturas, crear puentes, encontrar miradas, en fin: significar el encuentro y valga la redundancia: encontrarnos en este camino de mira al futuro”, concluyo uno de los voluntarios del Programa.
Los becarios, por su parte, también se mostraron muy contentos por lo desarrollado en la jornada y expresaron:
-“Estoy súper agradecida por la gran oportunidad que me dieron de encontrar a personas que tienen las mismas, o parecidas, dificultades a las nuestras. Si bien nuestras familias y amigos siempre nos acompañan, no van a sentir igual que nosotros nuestro dolor, aflicciones y preocupaciones. Además de mis amigos de toda la vida, no conocía a muchas personas que se encuentren en mi situación. Muchísimas gracias a todos los organizadores y colaboradores del encuentro y de Cilsa por hacer posible el encuentro, y por ayudar a que nuestros sueños se puedan cumplir, sería imposible poder acceder a una educación universitaria sin su ayuda”.
-“Les quiero agradecer a todas las personas de Cilsa (desde su Presidente hasta llegar a los Voluntarios) que tuvieron involucradas e hicieron posible que el “Primer Encuentro Nacional de Becarios” se lleve a cabo en el Complejo Polideportivo en la ciudad de Santa Fe. Para mí en particular fue una experiencia positiva y muy buena, poder conocer, compartir e intercambiar ideas con mis compañeros becarios de distintas localidades del país. Espero que pronto se vuelva a repetir”.
Por Ileana Manucci
Video del encuentro
Buenos Aires
El Programa de Becas sigue creciendo
El pasado lunes 3 de octubre tuvo lugar en la oficina de Buenos Aires el primer encuentro de los nuevos becarios de la Universidad Nacional de Buenos Aires.
Se suman 9 becarios de la UBA a los 6 ya existentes, en el marco del convenio institucional firmado con la universidad en marzo de 2010. Gracias a dicho convenio las personas con discapacidad que no cuenten con los recursos económicos suficientes para enfrentar los gastos de traslado y materiales que requiere llevar adelante una carrera universitaria, pueden participar en el Programa de Becas de Educación Superior CILSA, trabajando en conjunto con el Área de Discapacidad de la Dirección General de Becas de la UBA.
En el evento estuvieron presentes la Lic. Cristina Castellano, que lleva adelante el Programa Graduados por más Graduados del Área de Discapacidad de la Dirección General de Becas, la Lic. Graciela Furlong, Coordinadora del Servicio Social y del Área de Discapacidad y la Lic. Verónica Perelli, del Programa Discapacidad UBA-CBC.
Los nuevos becarios son:
- Gabriela y Fernando, estudiantes de Psicología.
- Nahuel, estudiante de Ciencias de la Comunicación.
- Micaela, estudiante de Fonoaudiología.
- Carlos, estudiante de Contaduría.
- Adriana, estudiante de Floricultura.
- Silvia y Cora, estudiantes de Abogacía.
- María Luisa, estudiante de Ciencias Políticas.
Dicha oportunidad de intercambio sirvió, no sólo para que se conozcan personalmente quienes reciben el apoyo de la ONG y de la Universidad, sino también como un espacio de intercambio de opiniones, dudas o consejos de quienes están comenzando un camino nuevo en el complejo mundo universitario de la UBA.
La mayoría de los alumnos está comenzando sus estudios, y este encuentro les brindó herramientas y consejos, tanto de movilidad y acceso a la universidad, sino también de inclusión e interacción entre quienes están viviendo experiencias semejantes.
Por: Sofia Herrmann
La Plata
Llevadera es la labor cuando muchos comparten la fatiga! Homero
La labor en equipo fortalece la comunicación, mejora las relaciones interpersonales y permite unir las ideas para realizar acciones que requieren la intervención de distintos actores. Gracias al trabajo de la Fundación Equidad, la Universidad Nacional de La Plata y la ONG CILSA, podemos seguir trabajando en pos de la inclusión de las personas con discapacidad. Lelio Sánchez, un joven estudiante de la carrera de Licenciatura en Comunicación Social de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de la Plata, tiene una discapacidad visual, y recibe de parte de CILSA una beca de estudio.
En el mes de Junio recibió una Notebook que le permitirá acceder a los materiales de estudio necesarios para su carrera. La computadora cuenta con el software Jaws (lector de pantalla), herramienta imprescindible para acceder a toda la información digital disponible para su formación.
El equipo
El Departamento de Atención Social de la Dirección de Salud de la Universidad Nacional de la Plata, que trabaja para reforzar la labor de integración social, fue quien se contactó con Lelio detectando su necesidad. La Fundación Equidad fue quien donó a Lelio la computadora portátil que tanto precisaba, la misma trabaja desde el 2001 realizando donaciones de herramientas tecnológicas a diferentes instituciones, y CILSA, desde su Programa de Becas de Educación Superior, fue el enlace entre la Fundación donante, la Universidad y Lelio, facilitando así la entrega de la Notebook.
De parte de todo el equipo que pudo llevar a cabo esta acción, le deseamos a Lelio Sánchez lo mejor para su carrera y sobre todo, esperamos que esta herramienta sea favorable para su aprendizaje y su desempeño como periodista.
Tatiana Onzaga
Voluntaria
Santa Fe
Nuevos becarios en Santa Fe
Cuatro estudiantes de la Universidad Nacional del Litoral se hicieron acreedores de la ayuda económica que CILSA brinda a personas con discapacidad para poder llevar adelante sus estudios universitarios.
Este miércoles 22 de junio, en las oficinas de CILSA Santa Fe, se recibió a los nuevos becarios de la Universidad Nacional del Litoral, que comenzarán a percibir el aporte económico de la ONG para poder desarrollar sus carreras universitarias.
En la reunión se realizó la firma de la documentación correspondiente para incorporar a los becarios al Programa de Becas y Oportunidades que CILSA desarrolla y a través del cual intenta colaborar con la equiparación de oportunidades de ingreso y permanencia de personas con discapacidad en el sistema educativo superior.
De la jornada participaron el presidente de CILSA Juan Luis Constantini; Daniel Ravasio, director de administración de la ONG; Paula Rossi, coordinadora del Programa Nacional de Becas y Oportunidades; y Roxana Ariño, coordinadora del Programa Accesible de la UNL.
Los cuatro nuevos beneficiarios que podrán continuar con sus carreras de grado en dicha casa de altos estudios son: Leonardo y Facundo, ingresantes de la carrera de Derecho; Teresa, quien está próxima a obtener la tecnicatura en Administración Hospitalaria; y Damián, ingresante de la carrera de Arquitectura.
Estos nuevos becarios son los primeros de la UNL y se suman a los dos que ya reciben esta ayuda económica y que cursan sus estudios en la Universidad Tecnológica Nacional, regional Santa Fe. A lo largo del país ya son aproximadamente 50 las personas con discapacidad que estudian gracias al aporte solidario de CILSA.
Becarios que egresan
¡Hoy es un día de festejo en CILSA!
Tres becarios del Programa completaron sus estudios a su esfuerzo y dedicación. Nilda, Licenciada en Psicología, finalizó el curso de Postgrado de Especialización en Discapacidad y Familia de la Universidad Favaloro. Nicolás, abogado, culminó el curso de Postgrado de Especialización en Sistema Provisional de la Universidad Nacional del Nordeste. Finalmente Ana obtuvo el t ítulo de Técnica en Acción Social.
¡Felicitaciones!
Buenos Aires
Segundo encuentro de becarios
El evento se realizó en el Salón de Usos Múltiples de la oficina de CILSA en Buenos Aires el 16 de diciembre de 2010. Al mismo concurrieron estudiantes de distintas localidades del país, entre ellas, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Escobar, Béccar, Morón, La Plata, Córdoba y Corrientes. También estuvieron presentes representantes de distintas universidades y autoridades de CILSA.
La actividad se desarrolló con el objetivo de compartir experiencias, fortalecer la pertenencia al programa e identificar fortalezas y dificultades personales y del entorno, presentes en la vida estudiantil.
Por la mañana hubo diferentes actividades grupales en donde intercambiaron experiencias académicas de cada alumno y, para cerrar, se agasajó con un almuerzo y un brindis.
Buenos Aires
EUDEBA premió al becario Roqu
La Editorial Universitaria de Buenos Aires (EUDEBA) premió con libros a 45 becarios universitarios que, pese a afrontar dificultades socio económicas, lograron calificaciones de excelencia. "Los estudiantes son elegidos por su extraordinario desempeño y porque es un gran valor proponerse lograr un título con una situación socioeconómica o problemáticas de salud difíciles", dijo Cristina Castellano, de la secretaría de Extensión de la Universidad de Buenos Aires (UBA), en el marco del encuentro realizado en el Centro Cultural Ricardo Rojas en noviembre pasado donde se distinguió a un alumno ejemplar.
Roque Poletti es becario de CILSA desde el año 2010. Está cursando la carrera de Contador Público en la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA y sólo le restan seis materias para graduarse.
En 2010, CILSA aportó fondos para otras cinco becas en el marco del Programa “Graduados por más graduados” dependiente de la Dirección General de Becas de la secretaría de Extensión de la UBA y se comprometió a continuar con esta acción durante los próximos años.
Al acto asistieron el vicerrector de la UBA, Alberto Barbieri; el presidente de la citada editorial, Gonzalo Álvarez y el secretario de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil Oscar García, además de otras autoridades universitarias, y la Coordinadora del Programa de Becas y Oportunidades de CILSA, Paula Rossi.
Buenos Aires
Un merecido reconocimiento
El martes 7 de septiembre de 2010 se realizó en el Salón Fiestas del Marriot Plaza Hotel la 2º edición de los Premios CILSA al Compromiso Social.
El evento se llevó adelante con el objetivo de reconocer públicamente la labor solidaria de 20 personalidades del ámbito del espectáculo, la cultura y el deporte que son cara, manos y corazón de pequeñas y grandes acciones para mejorar al mundo, así como también para distinguir de la misma manera a diferentes organizaciones del Tercer Sector y reconocidas fundaciones por su labor para con la comunidad.
Asimismo, en la oportunidad se entregaron 10 Menciones Especiales a instituciones y personas que
han trabajo junto a CILSA en este ultimo tiempo.
En ese marco, la Comisión Interuniversitaria de Discapacidad y Derechos Humanos, representada por Cayetano Di Lella, recibió el reconocimiento por su labor en pos de las personas con discapacidad.
Este organismo fue creado en 2003 y tiene entre sus objetivos debatir y abordar sobre la temática discapacidad dentro del ámbito universitario como una cuestión de derechos humanos.
Buenos Aires
Primer encuentro de becarios
El primer encuentro de becarios se realizó el 16 de julio de 2010 en nuestra oficina de Buenos Aires. Esta reunión tuvo por objeto compartir experiencias individuales, especialmente aquellas dificultades u obstáculos que amenazaron o amenazan la continuidad de los estudios; así como también los apoyos o facilitadores (personas o recursos) que en cada caso permitieron compensar o superar dificultades.
Todas estas experiencias e historias individuales son muy valiosas, porque nos permitirán transferir experiencias a otros estudiantes, docentes, instituciones y dar a conocer buenas prácticas.
Este encuentro se llevó adelante a través de distintas actividades y dinámicas grupales.
Una de ellas tomó como disparadores seis ejes temáticos que estuvieron presentes en todos los informes de becarios. Estos fueron:
Temores iniciales: "Sentí miedo frente a la complejidad del contenido de las materias pero pude superarlo a medida que transcurrieron las clases y pude consultar las dudas".
Predisposición de profesores, personal no docente y autoridades de las casas de estudios: "Algunos docentes no tenían muchas expectativas sobre mi desempeño académico sin embargo pude demostrar mis capacidades y mi profundo interés en la carrera". "Al principio somos como moscas en la leche, ello genera grandes interrogantes sobre nosotros, nivel de expectativas, a veces trato especial o consideraciones, etc. Si ello sucediera tendríamos que revertir esa situación para que ésta no condicione nuestra continuidad en el estudio".
Tecnologías: "Tenía temores frente al formato virtual de la cursada, luego comprendí la importancia de la tecnología, es una herramienta que permite superar todo tipo de barreras"."Las herramientas tecnológicas equiparan oportunidades, hay que apropiarse de ellas"
Trabajo en equipo: "Conformé un grupo de estudio, un grupo de compañeros que me ayudaron muchísimo, no solo a estudiar sino a ser estudiante (anécdotas). Compañerismo, cooperación y mucho estudio son nuestros pilares."
Dificultades arquitectónicas: "Frente a las barreras físicas uno debe reclamarpor sus derechos, siempre de manera respetuosay por los canales formales, pero sin darse por vencido. Es muy importante nuestra presencia, estamos haciendo un camino". “La palabra empuja, el ejemplo arrastra”.
Motivación: "Dediqué mucho tiempo al estudio y gracias a ello pude revertir una nota baja, es importante estar seguros de que la carrera que elegimos es nuestra vocación".
En nuestras conclusiones arribamos a consejos que son útiles y transferibles a todos los estudiantes, con o sin discapacidad.
Conclusiones del encuentro
Es importante lograr una buena organización del estudio al momento de emprender una carrera. Llevar una lectura diaria de la bibliografía requerida, repasar los apuntes de clase, hacer un calendario con fechas de exámenes, programar los días de estudio, tener un lugar para concentrarse y estudiar.
Es recomendable conformar grupos de estudio. En ellos se comparten inquietudes, se resuelven dudas, se fija lo aprendido, se fomenta la colaboración con otros compañeros y se disminuyen ansiedades y temores.
Les sugerimos aprovechar las instancias de interacción con los profesores: participar en clase, consultar dudas, preguntar por material complementario, acercar el interés por la materia, generar contacto con el docente y solicitar recomendaciones generales de la carrera. Por otra parte, al mantener un vínculo con el docente, es posible convenir adecuaciones en la metodología de enseñanza, por Ej. Modalidad de examen, envío anticipado de bibliografía, lectura de lo que se escribe en el pizarrón, o recordar la lectura labial.
La motivación y la vocación son esenciales al momento de transitar el camino académico. Es preciso preguntarse y repreguntarse si la carrera elegida es la que me gusta, me hace feliz, es afín a mi vocación, cuales son las posibilidades de una futura inserción laboral.
Las herramientas tecnológicas brindan cada día mayores posibilidades para hacer frente a todo tipo de barreras que pudieran presentarse. La tecnología permite acceder a materiales de estudio, hacer investigaciones y trabajos, realizar carreras/cursos a distancia, entre otros.
Es conveniente identificar según cada caso, el recurso tecnológico necesario y mas adecuado (software, hardware, grabadores digitales, etc.) o personas de apoyo (por Ej. lectores voluntarios, interpretes de LS, clases tutoriales, responsables de programas o áreas dedicadas a la discapacidad en vuestra casa de estudios); son estrategias que podrán ayudar al estudiante a desempeñarse mejor en sus carreras.
La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad ofrece el marco orientador para estas acciones con espíritu inclusivo, destacando la responsabilidad y compromiso de todos los actores.
En nuestro caso, especial énfasis al Art 24 Inc. 5
"5. Los Estados Partes asegurarán que las personas con discapacidad tengan acceso general a la educación superior, la formación profesional, la educación para adultos y el aprendizaje durante toda la vida sin discriminación y en igualdad de condiciones con las demás. A tal fin, los Estados Partes asegurarán que se realicen ajustes razonables para las personas con discapacidad."
