Promover la inclusión plena de personas provenientes de sectores marginados de la sociedad como niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad social y personas con discapacidad.

Beccar TM

Buenos Aires

1 de noviembre de 2011

Mamá ejemplo

$(document).ready(function(){ $("#slider2115").easySlider({ auto: true, pause: 5115, continuous: true, nextId: "slider2115next", ...
Buenos Aires

28 de agosto de 2011

Momentos de juego

El patio fue el centro de atención de la jornada, pues en él los pequeños de entre cuatro y 12 años que asisten jugaron desde que llegaron y hasta que se fueron junto a sus docentes. Las propuestas, cabe destacar, fueron receptadas muy rápidamente. Así, la Rayuela, el Balero, un Bingo music...
Buenos Aires

25 de agosto de 2011

En su día, los chicos trabajaron sobre sus derechos

Si bien el festejo por el Día del Niño se realiza en un marco donde no faltan las actividades recreativas, los agasajos con comida y la entrega de los esperados juguetes, en esta oportunidad, además de las acciones mencionadas, los chicos abordaron la temática de los derechos de la niñez y la...
Buenos Aires

27 de julio de 2011

Visita a la Biblioteca Popular de barrio La Cava

Autoridades de la Biblioteca Cava Joven recibieron la cálida presencia de un grupo de niños entre cuatro y 12 años que, muy entusiasmados, llegaron junto a sus docentes para conocer el lugar y consultar los materiales que quisieran. Así, de 10:00 a 12:00, tiempo que tomó la mencionada propuest...
Buenos Aires

22 de julio de 2011

Presentes en la Tecnópolis

El nutrido grupo de chicos de entre siete y 12 años que concurren a este centro de educación no formal situado en el barrio La Cava, en el partido de San Isidro, concurrieron muy emocionados y ansiosos a la muestra Tecnópolis, una muestra interactiva que combina los conocimientos de la tecnolog...
Buenos Aires

20 de junio de 2011

Crear e interpretar

Bajo la temática “viajes imaginarios”, los chicos de entre cuatro y seis años que todos los días concurren al Hogar de CILSA construyeron distintos elementos y personajes, según las historias compartidas mediante la lectura. En esta oportunidad, los objetos confeccionados fueron antifaces, ...