Córdoba
30 de septiembre de 2011
Jornadas de lectura a pleno
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Córdoba
30 de septiembre de 2011
Motivo de festejo
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Buenos Aires
30 de septiembre de 2011
Lectura, interpretación y dibujo
Enmarcada en el taller de lectura y teatralización, la presente actividad tuvo lugar durante la mañana del 6 de septiembre en el aula, espacio donde los docentes Gustavo y Nerina comenzaron con la narración de un cuento.
Bajo el nombre de “Los monstruos van a la escuela”, el relato instaba...
Buenos Aires
30 de septiembre de 2011
Palabras, a través del cuerpo
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Mar del Plata
30 de septiembre de 2011
Tarde de cine – debate
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Buenos Aires
29 de septiembre de 2011
Volantes concientizadores
Los asistentes de entre ocho y 12 años del Hogar, guiados por sus docentes, prepararon material de folletería para repartir a los vecinos del barrio.
La actividad comenzó el 5 de septiembre y se extendió hasta el día 26, oportunidad en la que se realizó la mencionada recorrida.
Buenos Aires
29 de septiembre de 2011
Literatura y teatro
Los chicos de los grupos Caprichosos (de 4 a 7 años) y de Campeones de (8 a 10 años) están entrando en el mundo de la actuación y el teatro a través de los libros.
Durante el taller de narrativa, los niños leen junto a las docentes cuentos de su elección que luego representan jugando con los...
Buenos Aires
29 de septiembre de 2011
Cocineritos
Los talleres de cocina siempre soy bien recibidos por los niños por dos motivos: porque comparten un momento de aprendizaje y producción de alimentos con sus docentes y compañeros y por la satisfacción que sienten al poder saborear luego lo que ellos mismos han creado.
En esta ocasión, los chi...
Buenos Aires
29 de septiembre de 2011
Creando máscaras
Los niños y niñas del hogar realizaron, de la mano de la docente, diferentes tipos de máscaras con motivos elegidos y diseñados por ellos mismos.
El objetivo de la actividad fue fomentar la creatividad y la expresión de los deseos particulares y personales de los pequeños.
La Plata
29 de septiembre de 2011
Derechos de niños y adolescentes, en un taller
En grupos, según las edades, se les propuso que cada integrante representara a un integrante de la familia respecto de las prioridades para alcanzar la felicidad. Luego se les repartió una cantidad determinada de tarjetas con palabras que representaban las mencionadas preferencias, entre las que t...