En el marco de la plenaria docente realizada en el mes de junio por la Asociación Cultural Dante Alighieri, se realizó un taller de sensibilización con maestras/os del nivel primario sobre discapacidad e inclusión social y educativa.
El equipo de CILSA llevó a cabo una charla y debate con más de 50 docentes de primaria acerca de los modelos sociohistóricos a partir de los cuales se pensó a la discapacidad, las formas de relacionarse y comunicarse con personas con distintas discapacidades, el diseño universal y los ajustes razonables que plantea la Convención Internacional, entre otras cuestiones.
En ese marco, cada docente se animó a compartir con el grupo los miedos y los prejuicios que los atravesaron a la hora de trabajar con niños y niñas con discapacidad motriz, intelectual, visual o auditiva, y comentaron a los presentes las distintas estrategias planteadas para desarrollar clases y espacios más inclusivos, contemplando a las diferencias y singularidades de los alumnos/as.
También se compartieron dudas e inquietudes, así como nuevas y creativas ideas. Para terminar se proyectaron videos con el fin de sensibilizar sobre la importancia de promover los derechos y la igualdad de oportunidades.

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