Se trata de “¿A qué jugamos?” y fue desarrollado por los alumnos de Letras y Literatura de 3° año.

Concluyó el proyecto educativo «¿A qué jugamos?» desarrollado por los alumnos de Letras y literatura de 3° año del Instituto Ayelén. A través de la propuesta, los jóvenes se aproximaron a la temática de la inclusión.

Mediante diversas estrategias de sensibilización sobre discapacidad y derechos, pudieron «ponerse en el lugar del otro». Además, completaron cuestionarios que permitieron conocer los conocimientos previos sobre las temáticas abordadas.

En otra oportunidad, Pablo Martínez, persona con discapacidad visual y voluntario de CILSA, ofreció su testimonio. Focalizó su intervención en las etapas que todo ser humano debe transitar para aceptar las circunstancias que le tocan.

A partir de los intereses puntuales de los participantes, se conformaron grupos para trabajar sobre ideas y prototipos de juegos o juguetes didácticos pensados bajo la noción de diseño universal. Estas propuestas serán exhibidas en el marco del Encuentro por la Inclusión.

CILSA agradece el compromiso de la Profesora Aleida Correa y a la Institución Educativa por abrir sus puertas y sumarse a acciones en pos de la Inclusión.

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