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Planificado por etapas, el taller de numeración romana aspira a que los niños que se encuentran en el nivel primario conozcan dicho sistema.
Para comenzar, se realizó una investigación en libros de matemática, se analizó el material encontrado y se plasmó lo más importante en una lámina. La misma contenía los valores de la numeración romana y las principales reglas que se deben seguir para escribir.
Luego, la propuesta fue resolver en equipos diferentes situaciones planteadas a través de juegos. Para ello fue necesario discutir en grupo y llegar a un acuerdo, utilizando la información analizada anteriormente para justificar las decisiones.
Decidir cuál es mayor número entre varios, transformar números de nuestro sistema decimal (utilizando tarjetas que contienen los valores del sistema romano), y elaborar problemas matemáticos que involucran números romanos (para ser resueltos por otros equipos), fueron algunas de las actividades que se llevaron a cabo.
Por cada juego desarrollado, los equipos fueron sumando un puntaje. Los niños se divirtieron, compartieron, tomaron decisiones en conjunto y realizaron importantes reflexiones, logrando así interiorizar este contenido matemático.