Diversos proyectos educativos y talleres se llevaron adelante durante el último mes.

Deporte, comunicación y accesibilidad fueron los ejes más importantes de las actividades de concientización en escuelas de todo el país. En esta nota, destacamos algunas de ellas.

DEPORTE ADAPTADO
Buenos Aires y Mendoza realizaron acciones que tuvieron como eje el deporte adaptado. Estudiantes del Instituto Privado 9 de julio Cooperativa de Enseñanza de CABA, mantuvieron una charla con el deportista Guido Comparato, para compartir su experiencia en el básquet sobre sillas de ruedas. De igual modo, el Colegio Palermo Chico de la ciudad capital, se sumó a un taller vivencial deportivo con más de 50 chicos y chicas, donde recorrieron el espacio en sillas deportivas y jugaron partidos amistosos. Asimismo, lo hicieron el Colegio Compañía de María y el Instituto Santa María.
Por su parte, alumnas y alumnos de la Escuela Manuel Belgrano de Mendoza, participaron de jornadas de práctica y tiro al aro en las instalaciones del Club Andes con sillas adaptadas brindadas por la ONG.

IDENTIFICAR PREJUICIOS
CILSA también organizó propuestas en Mar del Plata. Esta vez, el proyecto “Reconociéndonos en la inclusión” fue la actividad elegida en el Colegio San Roque de la ciudad.
La idea era generar un espacio de debate sobre mitos y prejuicios en relación a la discapacidad. Además, desarrollaron un taller vivencial bajo la consigna “levantando barreras” para sensibilizar y ponerse en el lugar de otra persona.

DISCAPACIDAD Y BULLYING
A partir de una película, niñas y niños de la Escuela Nuestra Señora del Huerto de Rosario, trabajaron en un taller sobre discapacidad y bullying; reflexionaron sobre la diversidad de roles, grupos y personas, además de estrategias para abordar diferentes situaciones. Al final de la jornada, participaron de un taller vivencial donde utilizaron sillas de ruedas, bastones blancos y tapaojos para recorrer el espacio.

TECNOLOGÍA Y COMUNICACIÓN
En La Plata se brindaron charlas sobre tecnología inclusiva a estudiantes de secundario de la Escuela Nueva Argentina. El objetivo era proveer herramientas para generar contenido accesible en redes sociales. También se dieron a conocer dispositivos y aplicaciones que favorecen la autonomía de las personas con discapacidad. Al finalizar, los participantes debían adaptar imágenes para publicar
en Instagram.
Del mismo modo, jóvenes del Colegio Santísima Trinidad de Córdoba, recibieron una capacitación sobre cómo generar contenido accesible en redes sociales. Trabajaron en el marco de la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad, específicamente, los artículos que establecen la libertad de expresión y el acceso a la información.

SEÑALÉTICA ACCESIBLE
Santa Fe, La Plata y Córdoba se unieron para trabajar en un proyecto educativo sobre señalética en Sistema Braille. Los destinatarios fueron los alumnos de la Escuela de Educación Primaria de Adultos en Contexto de Encierro N°746, de la Unidad Penitenciaria N° 22 de Lisandro Olmos, partido de La Plata.
Además de brindar conceptos teóricos, se buscaba identificar las barreras arquitectónicas, actitudinales o comunicacionales.
Sobre esto último, resaltaron los diferentes sistemas de apoyos, entre ellos, el Sistema Braille.
El proyecto culminó con la elaboración de cartelería accesible para los diferentes espacios de la penitenciaría.