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Por segundo año consecutivo, el Programa Nacional de Concientización llegó al Instituto Nuestra Señora de las Mercedes de la localidad de Unquillo. Allí se trabajó con alumnas del profesorado de nivel inicial y primario durante una extensa jornada. También, se abordó la temática de la inclusión educativa a través de un juego de roles que permitió a las participantes ponerse en el lugar de diferentes actores que suelen ingresar en la escuela junto con la llegada de un alumno o alumna con discapacidad.
El juego fue ser un padre o madre de una persona con discapacidad, un niño o niña en pleno proceso de integración escolar, una maestra o maestro integrador/a, un acompañante terapéutico. Desde ese rol, debieron contestar preguntas como “¿cuáles son mis necesidades?” “¿cuál es el límite de mis prácticas?” y realizar diversas actividades vivenciales. Este juego abrió el debate, la reflexión y la comunicación y posibilitó a las participantes salir de su lugar habitual y ver más ampliamente el proceso de integración escolar, siendo un poco más consciente de su papel y del papel que juegan los demás actores.
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