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La experiencia fue realizada por alumnos de diferentes escuelas y niveles. La propuesta consistió en que, utilizando temperas y pinceles, realizaran un dibujo, escribieran su nombre o una frase, pero con la consigna de no utilizar sus manos hasta que terminaran de pintar. Las escuelas primarias participantes fueron Normal, con alumnos de 5° grado, y Ejército de los Andes, con alumnos de 7° grado. También, estuvieron presentes alumnos de 1° año de la Escuela Bellas Artes.

Luego de que los estudiantes dibujaron y expresaron sus sensaciones de dificultad, por que no estaban acostumbrados y era complicado no usar sus manos y manejar el pincel con la boca, se realizó una reflexión a la que estuvieron atentos y participativos. Comprendieron que las cosas que uno quiere se las tienen que proponer y realizar, no importa la manera, ya que se pueden hacer de otra forma, tal como lo hacen las personas que tienen discapacidad.

Los alumnos no sólo pudieron realizar la experiencia, además, aprendieron sobre la importancia de la inclusión,  de poder permitirle al otro expresar sus capacidades.

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