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Los alumnos de 5º año B del Colegio Nuestra Señora de la Merced, desde la materia “Proyecto de intervención socio-comunitaria”, se sumaron al concurso solidario “Nuevas señales inclusivas. Derribando barreras” y participaron de una actividad.

Con el fin de poder acercarles a los alumnos conocimientos y experiencias que puedan servirles como herramientas para poder diseñar las obras que presentarán en el concurso, se realizó una charla informativa y algunas experiencias vivenciales.

Lo primero que se llevó a cabo fue un sondeo acerca de los conocimientos que los alumnos ya poseían sobre la discapacidad. Una vez anotadas todas las ideas en el pizarrón, comenzaron a reforzar cada una de esas concepciones, dependiendo de si eran ciertas o no.

Luego, se continuó trabajando en forma práctica donde se les pidió a los jóvenes que puedan ponerse, aunque sea por un ratito, en el lugar de una persona con discapacidad y desde este lugar asignado resolver alguna consigna particular, como ir a biblioteca a buscar un libro o intentar ir al baño. Ellos, muy entusiasmados al comienzo, salieron del aula con los ojos vendados, sin poder oír o en la silla de ruedas, y se encontraron con muchos obstáculos que debieron ir sorteando para poder cumplir con la consigna.

Una vez de regreso al aula los alumnos contaron que a medida que se fueron encontrando con barreras fueron reemplazando el entusiasmo por frustración, impotencia, confusión y miedo.

Luego de estas actividades vivenciales, nos abocamos a los detalles de diseño y presentación de las obras para el concurso solidario y compartimos con los alumnos algunos ejemplos.

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