Con estudiantes de nivel superior de Mar del Plata.

Durante noviembre se llevaron a cabo diversas capacitaciones con alumnos de universidades. En todos los casos, el eje estuvo puesto en la accesibilidad. 

Con cursantes de la carrera Licenciatura en Turismo de la Universidad Atlántida Argentina y la Universidad Nacional de Mar del Plata, se abordó la accesibilidad en servicios turísticos. 

Trabajaron con el paradigma social de la discapacidad, que considera a la discapacidad como un producto entre la relación de las características de una persona y las del entorno social. A partir de esto, se busca eliminar las barreras arquitectónicas, comunicacionales y actitudinales.  

Desde esta perspectiva de la persona con discapacidad como sujeto de derechos, establecida por la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad, se hizo referencia a las leyes de nuestro país que convierten en un derecho la accesibilidad en Turismo.  

Por último, se mencionó el concepto cadena de la accesibilidad imprescindible para garantizar la accesibilidad de un servicio turístico. También se brindaron sugerencias para favorecer el trato inclusivo en alojamientos, gastronomía, recreación, espacios naturales y capacitación del personal. 

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Por su parte, en el marco del trabajo que desarrolla con cooperativas, el grupo de Extensión de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata, busca crear una página web que cumpla con los criterios de accesibilidad.  

Para ello, dialogaron sobre las barreras que impiden el ejercicio de los derechos, así como la importancia de la accesibilidad a los mismos, incluido el derecho a acceder a la información y a las comunicaciones. Asimismo, se mencionaron los 4 principios, 12 pautas y 61 criterios estipulados por el World Wide Web Consortium (W3C); y los modos recomendados para evaluar la accesibilidad de un producto web: testeos automáticos, testeos manuales y testeo de usuarios. 

“Con respecto a este último punto, compartimos distintas tecnologías de apoyo utilizadas por personas con discapacidad para acceder a la web y al testeo de usuarios, así como también la forma en que debe accesibililizarse una página utilizando HTML», comentaron los participantes. 

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Las capacitaciones concluyeron con una convocatoria a ponerse “en el lugar del otro”, recorriendo el espacio utilizando bastones blancos y tapaojos. Esta propuesta facilitó la detección de barreras y promovió nuevas reflexiones sobre la inclusión social. 

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