Los chicos del Jardín de Infantes “Padre Claret” se pusieron en el lugar del otro.

CILSA llevó a cabo el último taller en el Jardín de Infantes “Padre Claret”, donde los niños y niñas del turno mañana realizaron dos proyectos de expresión artística como síntesis de lo aprendido en los encuentros sobre discapacidad.
En primera instancia, los pequeños de la sala de 4 se sentaron en las mesas con el objetivo de practicar una experiencia nueva: pintar con la boca como los artistas sin manos ni pies. De esta manera, se animaron a ponerse en el lugar de aquellas personas con discapacidad motriz y vivenciaron colorear con témperas sin utilizar sus manos.
Por su parte, la sala de pre-escolar de la mañana, realizó dibujos grupales con texturas y aromas. Poniéndose en el lugar de personas con discapacidad visual, los chicos/as desarrollaron una composición con retazos de telas, lanas, lentejuelas, cartón, plumas y muchos otros elementos. Al finalizar, le colocaron perfume a sus obras para poder reconocer los dibujos a través de otros sentidos como el olfato y el tacto.

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