Participaron alumnos de 1° a 3° año del secundario

Tras una charla inicial, los alumnos de 1°, 2° y 3° año del Colegio Secundario Goethe participaron de un taller vivencial con el objetivo de ponerse en el lugar de las personas con discapacidad.

Luego de reflexionar grupalmente acerca de las experiencias en el trato con personas con discapacidad visual, motriz, auditiva e intelectual, los estudiantes indagaron acerca de sus derechos y su capacidad de autonomía.

En este marco se brindó una breve introducción para conocer la Lengua de Señas Argentina, el sistema de lecto-escritura Braille, los dispositivos tecnológicos accesibles y se conversó acerca de distintos «ajustes razonables» realizados en la ciudad para garantizar la accesibilidad de las personas en la vida pública, cultural y social.

A continuación, los jóvenes se animaron a utilizar una silla de ruedas para transitar por las aulas, pasillos y baños del colegio, mientras que otros tomaron bastones blancos y se taparon los ojos para recorrer la institución, generando empatía y reconocimiento de las necesidades.

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