CILSA llevó a cabo nuevas acciones en ámbitos educativos, sociales y culturales.

En el marco de propuestas pensadas para abordar la temática de la discapacidad, CILSA organizó diversos
encuentros. Paradigmas, barreras y recomendaciones fueron los aspectos tratados con alumnos de 1° año del Colegio Universitario Central General San Martín de Mendoza.

Se trabajó acerca de las formas correctas de nombrar a las personas del colectivo y las recomendaciones para un trato respetuoso. También se realizó una instancia vivencial en la que pudieron ponerse en el lugar de personas con discapacidad motriz y visual, al transitar con sillas de ruedas y bastones blancos.
A través del equipo interdisciplinario de Promoción de Derechos de las Personas con Discapacidad de la Municipalidad de Unquillo, CILSA fue convocada a dictar una capacitación sobre trato adecuado y accesibilidad universal, introduciendo los conceptos de diseño universal y ajustes razonables. Participó personal del área de Atención al Público que recibe a diario personas con discapacidad.

Luego se llevó a cabo una actividad práctica en la que los participantes debían detectar barreras situadas en su territorio de trabajo y a partir de ellas, proponer estrategias de accesibilidad para trasformar o suprimirlas.

Se llevó a cabo un encuentro en el Hotel Amau La Plata con empleados del EMATUR (Ente Municipal para la Actividad Turística) y del espacio anfitrión. El objetivo fue abordar la temática buenas prácticas en turismo. Para ello se dialogó sobre la importancia de incluir a las personas con discapacidad en las distintas actividades: desde el acceso a la información utilizando diversos apoyos, el traslado de los turistas con discapacidad y la accesibilidad en los espacios físicos.

A continuación se brindaron recomendaciones para el trato respetuoso e inclusivo para poder ayudar o asistir, y los participantes utilizaron bastones blancos y sillas de ruedas para recorrer las instalaciones, detectar barreras y accesibilidad.

Con la comunidad de la Facultad Regional Santa Fe de la Universidad Tecnológica Nacional, se llevó adelante un taller orientado a concientizar sobre la accesibilidad en espacios universitarios. Se trabajó la búsqueda e identificación de barreras de diversos tipos a fin de generar más inclusión y se abordó la importancia de responder a la diversidad y a la inclusión de personas con discapacidad. De este modo, se convocó a participar de una experiencia vivencial utilizando sillas de ruedas y bastones blancos.
Con alumnos de 1°año del Colegio San Roque de Mar del Plata, CILSA comenzó a desarrollar el Proyecto “Levantando Barreras”. En un primera etapa abordaron los distintos modelos desde los cuales se ha atendido a la discapacidad a lo largo de la historia, haciendo especial hincapié en el actual, el modelo social.

Luego de reconocer los tipos de barreras, mencionaron la Convención, instrumento legal que sustenta el modelo social de la discapacidad y que determina el término correcto al hacer uso del término persona con discapacidad.

Para concluir, compartieron mitos y prejuicios sobre la discapacidad que se constituyen en barreras sociales