Al comenzar la experiencia, se presentó un video como disparador para el debate sobre la inclusión social de las personas con discapacidad. A partir de allí, se consideraron los diferentes modelos sociales de discapacidad a lo largo de la historia; llegando al modelo actual, que considera que es la interacción entre las personas y las barreras del entorno social las causantes de la situación de discapacidad.

Esto último permitió dar a conocer algunas recomendaciones para el trato inclusivo de las personas con discapacidad, para luego invitar a los estudiantes a «ponerse en el lugar del otro».

Fue así como inició una segunda instancia vivencial, donde los participantes recorrieron la institución, utilizando tapa o ojos y bastones para personas ciegas. Al finalizar, los alumnos y alumnas lograron reflexionar sobre lo aprendido, compartiendo experiencias personales.

Agradecemos el interés y la predisposición de los estudiantes, especialmente a Roberto Lazzareschi y a Griselda Escalada, Orientador Educacional y Orientadora Social de la institución, por convocarnos para realizar la actividad.

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